信息技术与教育教学的融合，是老师也是管理者需要面临的问题：因为再先进的信息化教学设备，如果老师用不起来也只是摆设。为推动全校信息化教学常态化应用，从上周开始，青岛三十九中市北分校举办了“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”的展示课，各学科的老师都积极参与了此次活动。

其中在数学课堂上，任燕老师通过“互动提问”功能让学生选择自己生活中的用水习惯，根据统计出的数据让学生用excel制作扇形图，在学生在操作期间让其投屏，将学生的实操过程实时同步在屏幕上。

还有王玉英老师的数学课，老师在课前将要讲解的题目聚焦插入白板，通过共享将题目分享到学生机，学生可以在自己平板上进行笔记保存。

而在英语课上，丁暖老师把学生分成两组，让学生抢答进行你说我猜的小游戏，调动课堂气氛；魏萌主任则使用了“电子课本即点即读”的功能让学生跟读，学生读课文完成相关题目，老师直接在电子课本上操作，画重点并一键分享给学生。

另外在地理复习课上，林晓辉老师通过火花学院的富媒体资源，让知识点可视化，学生可以上讲台边操作边讲解，充分发挥学生课堂的主动性。

同样精彩的还有生物课。为加深学生对被子植物的认识，宋鹏程老师带来了一盆植物，用“移动授课助手”里面的“移动展台”进行实时展示，让教室里的同学，不论坐在哪里都可以清楚地看到植物的生长特点。

历史课上，孙菲菲老师先跟学生一起对本节的内容进行梳理，然后让学生在图片上画出丝绸之路的路线，梳理完以后分别用选择题和简答题的方式对学生进行课堂检测，再将答案共享给学生。

现在，为时两周的展示课还在继续，在备授课的过程中，老师们发现使用“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”教学，可以获得有效的课堂数据，根据统计数据针对性授课，提高备课、上课的效率。

虽然老师们在不熟悉软件使用时，可能觉得增加了负担，但大家熟悉应用之后，纷纷表示，使用“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”打造的智慧课堂，是提高课内外教学效率的有效抓手之一，比如即时反馈、即时共享等功能是其它教学手段无法替代的。课后，同学们纷纷点赞这样的课堂“有干货、又好玩”。

关于此次青岛三十九中市北分校的展示课，该校于校长和林校长给与了积极肯定，这次活动不仅让各位教师熟悉操作“课堂3.0新媒体智能教学应用平台”，还推动了学校信息化教学水平的提升。该校教导处傅主任指出：伴随着信息化教学的推广越来越完善，我校教师应当“从起步阶段要跟上”，他希望广大师生能够利用信息化教学产品减负增效，为辅助教学找到便捷高效的途径。