爸妈树在线教育平台开展“因材施教”教育模式的探索与实践
最近几年,在线教育行业飞速发展,随着教育的不断发展和不同地区教育资源的逐步整合,广大家长对优质教育资源的需求也在不断增加,学生的基础状况更是参差不齐,在这样的实际情况下,老师该如何通过因材施教的教育方法去改变孩子,这是摆在所有教育行业人面前的一个难题。
对于这个问题,笔者了解到爸妈树的老师们却有着自己独到的见解,爸妈树的老师们时常把这样一句话挂在嘴边:“把优秀的学生教成优秀不算什么,把普通学生教成优秀才是本事”。秉承着这一理念,爸妈树的老师们在实际教学工作中进行了长期的调研,通过以下几方面展开了“因材施教”教育模式的探索与实践。
一、前期备课分层
爸妈树老师们在备课的过程中,通过孩子报班的不同情况,了解孩子的不同学习情况,不同学习阶段,不同知识基础,不同地区版本问题,从而有针对性的制定不同层次的学习目标,既不能让学习目标过高,加重孩子负担,也不能太低,降低教学要求,也就是说爸妈树老师们在备课过程中会设置好各个环节的难度梯度,针对不同学情,区别对待。
二、中期授课分层
教学过程是最考验一个教师授课能力的一个环节,也是最能展现教师创造能力的重要组成部分。课堂是所有学生共同参与的活动,为了让所有的学生在课堂上都能有所收获,各层次的学生都能在课堂上积极参与。对于全面提升班的学生,爸妈树的老师们主要从启发孩子思维,拓展孩子能力为主,让孩子回答一些有思维难度的问题,而对于基础强化班的孩子,老师们则是从给孩子多一些关注出发,在帮助他们理解知识点的基础上,多给他们一些关注,让孩子能爱上学习,激发出他们的学习动力、求知欲望。
三、后期评价分层
为了更好地发挥出因材施教模式的作用,针对不同层次的学生,爸妈树的老师们也采用不同的评价标准。对于全面提升班的孩子们,老师主要侧重其发展,采用竞争性评价高标准、严要求,促使孩子不断地超越自己;对于基础强化班的孩子则侧重鼓励,揭示不足的同时也为其指明方向,寻找孩子的闪光点,激发出孩子学习兴趣。
“把优秀的学生教成优秀不算什么,把普通学生教成优秀才是本事”。这句话虽然朴实,却令人感动。爸妈树的老师们不辞辛苦的探索与实践,就是为了能够让不同起点的孩子们都能飞上“蓝天”,能在知识的天空中自由的翱翔。
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